Propuesta didáctica para Educación Secundaria sobre el fenómeno de la desinformación

#Nodesinformación es una propuesta didáctica dirigida a docentes y alumnado de educación secundaria que se enfoca en la comprensión del fenómeno de la desinformación y en la alfabetización mediática e informacional como medida para combatirla. Aunque esta propuesta se enmarque en el contexto de la pandemia covid-19, puede aplicarse a cualquier situación ya que: Enseña … Sigue leyendo Propuesta didáctica para Educación Secundaria sobre el fenómeno de la desinformación

La Unión Europea contra la desinformación

La participación de los ciudadanos en las sociedades democráticas ha aumentado  gracias a que los medios de comunicación ofrecen información que nos permite formar una opinión propia sobre temas sociales, políticos, económicos o educativos. Los medios tradicionales siempre se han caracterizado por su diversidad, pluralismo e imparcialidad, pero también han estado y están  sujetos a … Sigue leyendo La Unión Europea contra la desinformación

Rediseñar el ecosistema de la información para promover la verdad

Los medios de comunicación, las autoridades y los ciudadanos deberíamos crear un ecosistema y una cultura informativa que promueva la verdad. Esta es la propuesta que hacen los autores del artículo The science of fake news (2018). Los autores exponen que, la investigación que se ha realizado sobre las noticias falsas o las fake news, … Sigue leyendo Rediseñar el ecosistema de la información para promover la verdad

¿Por qué se difunde más la información falsa que la verdadera?

Según los resultados del artículo The spread of true and false news on line, en el que se analizaron las publicaciones en Twitter de 3 millones de personas entre 2006 y 2017, las noticias falsas se propagan en las redes con más rapidez y tienen mayor alcance que las verdaderas. Lo sorprendente del estudio fueron … Sigue leyendo ¿Por qué se difunde más la información falsa que la verdadera?