Propuesta didáctica para Educación Secundaria sobre el fenómeno de la desinformación

#Nodesinformación es una propuesta didáctica dirigida a docentes y alumnado de educación secundaria que se enfoca en la comprensión del fenómeno de la desinformación y en la alfabetización mediática e informacional como medida para combatirla. Aunque esta propuesta se enmarque en el contexto de la pandemia covid-19, puede aplicarse a cualquier situación ya que: Enseña … Sigue leyendo Propuesta didáctica para Educación Secundaria sobre el fenómeno de la desinformación →

El efecto de la tercera persona

En una encuesta hecha en Estados Unidos en 2019 en la que se preguntaba, entre otras cuestiones, sobre la capacidad para reconocer información engañosa o inexacta en los medios de comunicación, más de la mitad de los encuestados respondieron que confían más en su propia capacidad para reconocer ese tipo de información que en la … Sigue leyendo El efecto de la tercera persona →

Comunicación de la ciencia: desinformación y fake news

Estar bien informado como ciudadano o no depende de nuestra capacidad y motivación para detectar la falsedad, pero también de otros factores sociales que aumentan o disminuyen las posibilidades de que estemos expuestos a la información correcta. Esta es la conclusión del estudio publicado recientemente  titulado Sciences audiences, misinformation and fake news. Su objetivo ha … Sigue leyendo Comunicación de la ciencia: desinformación y fake news →